Детский интернет-магазин развивающих игр и занятий школьников и старших дошкольников

Детский интернет-магазин "Сократ"

О нас | Обратная связь

Р а з в и в а ю щ и е   и г р ы - к о н к у р с ы   п о   м а т е м а т и к е   в  с е т и   и н т е р н е т :  

 
Для старших дошкольников
Интерактив 1
Для младших школьников
Интерактив 1
Для школьников средних классов
Интерактив 1
Для старших школьников
Интерактив 1
Вся категория: Ст. дошкольники
Вся категория: Мл. школьники
Вся категория: Школьники ср. шк.
Вся категория: Ст. школьники


Вход в Игру-Конкурс


 


Не сломай головы

Задачи для маленькихУ Игоря было 7 палочек. Он разломал одну из них пополам.
Сколько теперь у него палочек?

 

 

 

 

Математика - детям

Математика - для развития детей

  • Веселый счет - малышам

  • Занимательные задачи - дошкольникам

  • Логические задачи для младших школьников

  • Наш гость - журнал "Квант"


  • Наш гость - журнал "Квант"

    А.П.Савин

    стр.1 2 3

    Много ли соли в морской воде ? Этот вопрос можно понимать по-разному.

    Например, сколько весит вся соль, растворенная в морях и океанах.

    А можно и так: сколько содержится соли в ведре морской воды ?

    Чтобы ответить на первый вопрос, достаточно знать ответ на второй, и еще узнать, сколько ведер воды содержится в морях и океанах.
    Жители приморских городов и поселков смогут ответить и на второй вопрос.

    Для этого достаточно набрать ведро морской воды, поставить его на огонь и греть, пока вся вода не выкипит, а затем взвесить оставшуюся на дне соль.

    Можно ли утверждать, что у соседа получится столько же ?

    Видимо нет. Его ведро может оказаться больше или меньше, налито оно может быть более или менее полно,

    в результате сосед будет выпаривать другое количество воды, а потому останется другое количество соли.

    Таким образом наша мера солености воды - количество граммов на ведро - оказалась неудачной.

    Возьмем другую меру - количество граммов соли на килограмм раствора.

    Для этого нужно до кипячения воду взвесить, а потом вес полученной соли разделить на вес раствора.

    Пусть вес раствора 8,4 кг, а вес соли 21 г. Тогда получим ответ : 21 : 8,4 = 5/2 грамма соли на килограмм раствора.

    Если опыт повторить, то опять получится почти такая же величина.

    Но почему число граммов в килограмме, а не центнеров в тонне или английских фунтов в пуде ?

    Давайте считать число граммов в грамме. Тогда тот же ответ получится, если мы будем считать число тонн соли в тонне раствора или пудов в пуде.

    Итак, поскольку в килограмме содержится 1000 граммов, то и ответ получится в 1000 раз меньший : 5/2000=1/400.

    Подходящая мера получена, но запись . . .

    Скажите, какое число больше: 11/1002 или 12/1090 ? Сразу и не скажешь. Куда легче

    стр.1 2 3


    .:: наверх ::.


    Вход в Игру-Конкурс

     

     

     

     

     

     

     

    Главная |  Пишите нам |  Они были первыми |  Развив. Игра для школьников |  Развив. Игра для дошкольников |  Каталог Развив. Игр-Конкурсов |    Математика для развития детей |  О проекте и о нас |  На связи с Вами |    Карта сайта |  Образование в Интернете |

    © 2006 Все права защищены. Пишите нам info@develop-kinder.com
    При использовании материалов сайта гиперссылка обязательна (дословно):

    http://develop-kinder.com - "Детский интернет-магазин развив. игр и конкурсов"
    Сайт создан и раскручен по технологии Института Электронной Коммерции Join2day.com (Нью Йорк, Израиль, Россия).
    картинки © 2006 JupiterImages Corporation

    Rambler's Top100
    255 255 240
    211 253 85